Entrevista con Salvador Bonilla Hidalgo
Encargado de comunicación de la Representación de la Secretaria de Educación Media Superior en el estado de Michoacán.

Continuando en mi pregunta de porque estoy estudiando en comunicaciones, abrí los ojos y me di cuenta que muchas de personas, empresas o departamentos de gobierno, no usan a los comunicólogos para lo que mejor saben hacer: tratar información. Muchas de las personas que tratamos diariamente, entre ellas nuestros amigos e incluso familiares, no saben lo que hacemos y se nos etiqueta de animadores de la tele, los que ponemos música en el radio, los y las caras bonitas y voces que fascinan al público. Así también, los departamentos de comunicación o los departamentos que fungen con esa tarea (aunque no lo sean), tienen como encargados a personas que no están ligadas a la comunicación. Este es el caso de la RESEMS, Representación de la Subsecretaría de Educación Media Superior, en Michoacán, cuenta con un departamento de informática, la cual se asegura del uso de información y el que la información llegue a donde debe llegar. Chistoso, yo siempre pensé que los departamentos de informática sólo se ocupaban del software, no de la información en si. Encargados de hacer boletines y lidiar con los medios, también son responsables de la comunicación interna de RESEMS.

Salvador Bonilla Hidalgo, encargado del departamento de informática, es un joven común en un mundo conocido por la existencia de maestros, licenciados e ingenieros. Moreno, con lentes gruesos y siempre dispuesto a reírse de una buena broma, pasa día a día haciendo lo mejor por cumplir con su trabajo.

Nathaniel Borboa: ¿Cuál es tu nombre completo y que carrera estudiaste?
Salvador Bonilla: Salvador Bonilla Hidalgo. Soy Licenciado en Ciencias de la Educación.
NB: ¿Estudiaste sólo esa carrera o estudiaste otras más?
SB: Estuve en otras carreras, pero no las termine. Estuve en Ingeniería Mecánica y en Ingeniería Industrial.

Después de esta pregunta, su rostro se lleno con una sonrisa y neo levemente con la cabeza, conociendo también mi situación, poco parecida.

NB:¿Comenzaste a trabajar aquí, inmediatamente después de terminar de estudiar la Licenciatura en la Educación?
SB: No, más bien, empecé a trabajar primero, y después, termine la licenciatura.
NB: ¿Qué responsabilidades tiene aquí?
SB: Básicamente estoy en el área de informática. Entonces me encargo de recibir toda la información y canalizarla a los diferentes departamentos y alguna si darle respuesta, yo personalmente.

Aquí fue donde comencé a pensar: “bueno, mi hermano es licenciado en informática, y no sabe hablar ni por teléfono para pedir una pizza. ¿Qué esta haciendo un informático haciendo el trabajo de un comunicólogo? ¿Qué esta pasando? ¿significa que yo voy a terminar arreglando computadoras e instalando programas? Otra vez, ¿Qué esta pasando?

NB: En este caso, en donde manejas la información, ¿no crees que seria mejor tener un departamento de comunicación que se encargue solamente de eso?
SB: Si, sería más… más fácil darle respuesta …
Pensativo, voltea hacia arriba y sonríe como descubriendo algo importante
SB: darle respuesta a todas las solicitudes de información y a la vez, la que nosotros necesitamos también solicitarla o pedirla.
NB: ¿Qué ideas tenias de la educación en general?
SB: Antes de entrar… yo creo que tenía la idea que tenemos la mayoría, ¿no?
Mi mente recordó imágenes de plantones y marchas de maestros, los padres de familia pidiendo por una educación mejor. Por lo que solo respondí con una cara de “¿de que estas hablando?”
SB: Más bien, no pensaba mucho en la educación, pero en general pienso que es buena.
NB: ¿Algún proyecto a futuro que tengas?
SB: Personales, estudiar una maestría. Creo que es lo más próximo. Laborales, pues… este… continuar aquí en la representación, el tiempo que sea requerido, je je

Ante esto, reímos porque ambos sabemos que todo trabajo es temporal y que debemos darle con todo para poder librarla. Hacernos útiles e indispensables para poder seguir adelante.

NB: ¿Cómo vez el papel de los jóvenes en proyectos de educación, la representación,, en general?
SB: Es muy buena. Los chavos son muy participativos y están deseosos de entrar en aquellos proyectos que se les proponga o en aquellos que ellos mismos propongan. Lo único que necesitan es un empujoncito para que ellos puedas desahogar toda la creatividad que tienen.

Así me di cuenta que si, esos empujoncitos se ocupan en la vida diaria, donde a veces, las ideas se pierden pensando que es una mala idea. Con el tiempo, me di cuenta que la única mala idea que una persona puede tener, es pensar que esa idea, no sirve para nada.